发布日期：2025-06-26 11:40 点击次数：171
近日telegram 萝莉，重庆外语外事学院召开“东谈主工智能赋能高档教诲教诲”调研会。学校校携带与师生共聚一堂，围绕东谈主工智能时期在学校教诲、料理和服务等限制的粗豪应用，以及改日学校怎么将AI时期更好地赋能于课堂教诲和东谈主才培养等方面伸开真切交流。
东谈主工智能（AI）是栽培和发展新质坐褥力的紧迫引擎，这一变革性时期也逐渐成为赋能高档教诲改进发展的紧迫力量。如安在享受AI时期便利的同期，幸免过度依赖AI，培养学生的零丁念念考才妥洽改进精神？
重庆外语外事学院校长李克勇暗意，学校积极反映国度对于AI时期与教诲交融发展的号令，引入智能教诲平台和AI援手学习器具，积极探索AI时期在教诲中的应用，巧借东谈主工智能之机，促高档教诲之变。
重庆外语外事学院校长李克勇
上游教诲：您以为AI时期赋能高档教诲教诲的中枢是什么？
李克勇：AI时期赋能教诲教诲的中枢在于它为教诲提供了全新的可能性。领先，AI时期八成已毕个性化教诲，分析学生学习数据，为每个学生量身定制学习有筹商，提高学习成果。其次，AI时期不错优化教诲资源，匡助老师减轻议论性奇迹的职守，让他们有更多元气心灵专注于教诲改进和学生培养。总的来说，AI时期的中枢在于它让教诲愈加智能化、个性化、高效化。
上游教诲：在激动AI时期赋能教诲教诲的过程中，学校面对哪些挑战？怎么应答这些挑战？
李克勇：领先是时期应用的普及问题，怎么让统共老师和学生齐能闇练使用AI器具，需要强大的培训和时期营救。此外，怎么幸免过度依赖AI器具，保持教诲的“东谈主文温度”，亦然咱们需要念念考的问题。
针对这些挑战，咱们接受了多项范例：一是加强师资培训，提高老师的AI时期应用才调；二是饱读舞老师在教诲中均衡时期与东谈主文暖和，瞩目培养学生的零丁念念考才妥洽改进精神。
上游教诲：学校在推动AI时期赋能教诲教诲的过程中，怎么均衡时期应用与教诲的东谈主文暖和？
李克勇：在推动AI时期赋能教诲教诲的过程中，咱们历久强调时期与东谈主文的均衡。AI时期照实八成提高教诲成果，但教诲的内容是培养东谈主，而不单是是传授常识。因此，咱们在引入AI时期的同期，特别瞩目教诲的东谈主文暖和。
领先，咱们饱读舞老师在教诲中融入热情教诲和价值不雅开导，确保AI时期的应用不会放松师生之间的互动与热情不息。其次，通过课程假想和校园步履，培养学生的东谈主文修养，让他们在掌执时期的同期，也能关注社会问题，具备同理心和社会使命感。此外，学校饱读舞老师开展干系询查，探索如安在AI期间更好地已毕教诲的双重筹商——既提高教诲成果，又培养全面发展的应用型东谈主才。
新任女教师上游教诲：您以为AI时期在改日高档教诲中的发展趋势是什么？学校将怎么收拢这一机遇？
李克勇：AI时期在改日高档教诲中的发展趋势主要体咫尺三个方面：
一是愈加智能化。AI时期将深度融入教诲的各个设施，从课程假想到学习质料评价，已毕全进程智能化。
二是愈加个性化。AI时期将把柄每个学生的特质和需求，提供定制化的学习有筹商。
三是愈加协同化。AI时期的应用正持续推动学校的教诲教诲矫正。
自2024级起，我校率先启动了筹商机人人基础课程的矫正奇迹。跟着东谈主工智能大模子的问世，这一矫正程度获取了进一步的推动。从2025级重生运行，学校将开设以东谈主工智能应用为基础的“智能大模子应用”通识课程，效劳提高学生的东谈主工智能修养，培养适当智能期间发展的改进型东谈主才。在学生功课、论文写稿、实际陈述等方面，咱们将积极探索AI时期的应用，如学生不错使用AI援手器具打磨多模态功课、进行文件检索与整合、重构话语实际场景等，但同期强调学术标准与零丁念念考的紧迫性。
上游教诲：AI期间，您对老师和学生有哪些渴望和暴虐？
李克勇：但愿真挚们八成积极拥抱AI时期，主动学习和掌执干系器具，将其应用于教诲实际中。同期，我也但愿老师们保持教诲的初心，在利用AI时期提高教诲成果的同期，瞩目培养学生的批判性念念维和改进才调。
但愿同学们能充分利用AI时期提高学习成果，但不要过度依赖。AI是器具，而不是替代品。众人在掌执AI技巧的同期，要进一步夯实专科基础，培养零丁念念考和料理问题的才调，成为兼具专科常识与改进才调的应用型东谈主才。
总之，要以怒放的心态招待挑战，以改进的精神拥抱改日，共同推动学校教诲教诲的高质料发展。（资讯）
（文孟锐 重庆外语外事学院供图）
剪辑：李宏伟责编：吴磊 审核：王光建telegram 萝莉